STEPENI.RU / Ученые степени и звания

В условиях экономического кризиса российское правительство готово развернуть реформу образования на 180 градусов. Экспертный совет под руководством первого вице-премьера Игоря Шувалова готов предложить вузам любой ценой удерживать студентов в учебных заведениях и принимать на обучение даже двоечников, дабы предотвратить массовую безработицу. Более того, школьникам могут предложить задержаться за партами на 12 лет.

Экспертный совет при правительственной комиссии первого вице-премьера Игоря Шувалова предложил профильному министерству пересмотреть реформу образования с учетом нынешней экономической ситуации, выделив в текущем году на так называемую «консервацию» студентов 21 млрд рублей бюджетных средств.

В докладе экспертов, который будет предложен на рассмотрение правительства, предлагается вновь сделать высшее образование массовым и легко доступным, пишет «Коммерсантъ». В частности, речь идет о том, чтобы вузы принимали на обучение даже проваливших экзамены абитуриентов и максимально упростили процедуру поступления выпускников техникумов сразу на 3-й курс, чтобы последние становились студентами, а не безработными.

Уже обучающихся студентов руководителям вузов предлагается удерживать в учебных заведениях всеми возможными способами. Так, по мнению экспертов, вузам необходимо обеспечить им возможность продолжить свое обучение сначала на магистров, а затем – в аспирантуре, а не ограничиваться лишь степенью бакалавра, как это предполагалось изначально.

Изменения могут коснуться и платников. Напомним, ранее президент Дмитрий Медведев и Рособразование настойчиво порекомендовали вузам переводить платников на бюджетные места, а также снижать стоимость обучения

Теперь же государству предлагается в обязательном порядке добиться от вузов 25-процентного снижения стоимости обучения на коммерческой основе и оплатить до 80% обучения студентов, взявших на эти цели кредит. Семьям таких платников придется оплачивать лишь банковский процент, и то после того, как восстановится их уровень доходов.

Чтобы компенсировать грядущие затраты, авторы доклада предлагают ускоренными темпами переводить вузы в форму автономных учреждений, которая поможет им больше заниматься коммерческой деятельностью. Параллельно государство обещает сохранить для них свою поддержку, покрывая из бюджета, например, расходы на содержание имущества.

Все предлагаемые меры, считают в экспертном совете, помогут избежать массовой безработицы среди молодых людей: по прогнозам, в ближайшее время без работы могут оказаться до 50% выпускников вузов.

В случае одобрения этого антикризисного плана новации могут коснуться и школьного образования. Разработчики доклада предлагают увеличить до 12 лет срок обучения в школах, тем самым отсрочив момент поступления школьников в вузы и, как следствие, время получения диплома и начала поиска работы.

В самих вузах на эти идеи пока смотрят скептически, предупреждая, что подобные меры не повысят конкурентоспособность ни самих учебных заведений, ни их выпускников.

Прохладно к данным предложениям относятся и в Минобрнауки, где полагают, что вузам нужно не превращаться в «камеры хранения», а лучше подготавливать своих студентов к работе, а государству – заняться созданием новых рынков труда.

Источник >>

Popularity: 9% [?]

Половина выпускников российских вузов и более двух третей выпускников техникумов работают не по специальности, при этом в стране наблюдается переизбыток инженеров, свидетельствуют данные исследования, проведенного Высшей школой экономики и Росстатом.

В его основу легли данные Росстата по проблемам занятости населения 2006 года. Первоначально были опрошены 270 тысяч человек, что составляет 0,25% населения страны. Из них эксперты отобрали информацию о специальностях и дипломах почти 30 тысяч человек с высшим образованием и порядка 30 тысяч человек со средним профобразованием.

“По специальности трудится половина обладателей дипломов вузов и менее трети обладателей дипломов ссузов”, – говорится в исследовании.

Среди работников с высшим образованием больше всего инженеров (29,3%) и медиков (29,3%). Однако медики идут работать по профессии чаще других специалистов (78,8%), а инженеры – реже других (35,9%). При этом инженеры, закончившие вуз, занимаются неквалифицированным трудом в полтора раза чаще, чем специалисты с экономическим или юридическим дипломами. А инженеры, закончившие техникум, – в два раза чаще, чем экономисты и юристы.

Таким образом, мнение о том, что российская экономика страдает от недопроизводства инженеров при перепроизводстве экономистов и юристов, не подтверждается, отмечается в исследовании. Порядка 50% выпускников ссузов становятся рабочими. Это, по мнению экспертов, свидетельствует о том, что большая часть российских техникумов и колледжей функционирует так же, как ПТУ. Из числа выпускников вузов на рабочих профессиях заняты вполовину меньше – 25%.

По мнению исследователей, это происходит потому, что большинство выпускников сегодня являются заочниками и получают некачественное образование. Кроме того, российских специалистов готовят по узким специальностям (в отечественном классификаторе насчитывается порядка 600 специальностей против 80 в международных).

Эксперты предлагают вузам и ссузам готовить специалистов широкого профиля, которые могли бы легко менять профессию в любой момент жизни.

РИА Новости

Popularity: 12% [?]

В российской части Баренцева региона будет создана сеть Болонских координаторов, которая будет организовывать взаимодействие между высшими учебными заведениями Архангельска, Мурманска, Петрозаводска и Сыктывкара, а также будет активно сотрудничать с сетью высших образовательных заведений Северной Норвегии.

Об этом сообщила директор Норвежско-Поморского центра Поморского госуниверситета Марина Калинина.

Решение о создании сети координаторов было принято по итогам прошедшей 9-11 февраля 2009 г. в Мурманске конференции “От Болоньи – к Баренцу“, в котором приняли участие вузы российской части Баренцева региона, вузы Северной Норвегии, генеральный консул Норвегии в Мурманске и представители Норвежского центра по международному сотрудничеству в области образования.

“В рамках конференции рассматривались вопросы внедрения систем Болонского процесса в России. В 2003 году Россия подписала декларацию о вступлении в Болонский процесс и обязалась перейти на него к 2010 году“, – сказала Марина Калинина.

Однако она подчеркнула, что существует множество проблем, которые необходимо решить, и конференция проводилась для поиска путей их решения.

“Для перехода необходимо принять очень много важных решений, принять новые стандарты обучения, установить единые образцы дипломов и сертификатов. Такая работа уже ведется, и подобные конференции помогают решить такие проблемы“, – отметила Марина Калинина. Также она отметила, что создание сети Болонских координаторов очень важно для российских вузов, ведь через эту сеть они смогут согласовывать свою политику, ускорять действия по переходу на новую систему высшего образования, а также более тесно сотрудничать с норвежскими коллегами.

Источник >>

Popularity: 13% [?]

13 февраля 2009 г. был опубликован Федеральный закон “О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов”.

В документе утверждается ряд поправок в законы “Об образовании”, “О высшем и послевузовском профессиональном образовании”, “О науке и государственно-технической политике”, “Об автономных учреждениях”.

В Минобрнауки пояснили, что поправки связаны с тем, что в системе образования появились новые категории вузов – федеральный университет и национальный исследовательский университет.

В законе дано определение этим видам вузов.

Федеральный университет – высшее учебное заведение, которое реализует инновационные программы высшего и послевузовского профобразования, интегрированные в мировое пространство, выполняет фундаментальные и прикладные исследования по широкому спектру наук, обеспечивает интеграцию науки. И, что важно, доводит результат своей интеллектуальной деятельности до практического применения.

На статус “национального исследовательского” может претендовать университет, который в равной степени эффективно занимается образовательной деятельностью и научной, как и федеральный университет, выполняет фундаментальные и прикладные исследования по широкому спектру наук.

В Минобрнауки пояснили, что федеральные университеты должны занять верхнюю позицию в иерархии российских вузов.

Они будут создаваться в форме автономных учреждений, это значит, что получат право самостоятельно распоряжаться своими доходами, распределять средства так, как сочтут нужным.

В состав таких университетов могут включаться не только вузы, но и научные организации, которые находятся в ведении федеральных органов исполнительной власти, государственных академий наук, их региональных отделений.

Ректора назначит правительство на срок до 5 лет. Кроме того, в университете должны быть президент и попечительский совет. Попечительские советы, как сказано в законе, создаются в целях привлечения дополнительных финансовых ресурсов и контроля за их использованием.

Статус федерального университета предоставляется бессрочно, а “национального исследовательского” – на срок до 10 лет, причем отбор идет по конкурсу программ развития. И если вуз в какой-то момент перестает соответствовать столь высокому статусу, то может по решению правительства лишиться категории “национальный исследовательский университет”.

И федеральным, и национальным исследовательским университетам дано право учить по собственным программам и стандартам – главное, чтобы они были не ниже федеральных. Порядок поступления в эти вузы такой же, как и в обычные.

Выпускники школ, колледжей, техникумов сдают ЕГЭ. Тот, кто уже имеет высшее образование, проходит вступительные испытания, которые устанавливает вуз, как и абитуриенты, имеющие среднее профобразование и поступающие в вуз на профильную сокращенную программу бакалавриата.

Федеральный закон РФ от 10 февраля 2009 г. N 18-ФЗ “О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов”.

Источник >>

Popularity: 19% [?]

МВД России планирует закрепить за вузами отдельных сотрудников милиции, скорее всего, это будут участковые, сообщил первый заместитель министра внутренних дел России Михаил Суходольский.

Он отметил, что профилактическая работа среди студентов сегодня ведется недостаточно. Только в прошлом году 66 тысяч учащихся российских вузов стали участниками преступлений.

«В связи с введением платного образования во многие учебные заведения в крупные города перемещается этническая молодежь, для некоторой ее части характерно нежелание ассимилироваться, выполнять установленные правила поведения», – подчеркнул Суходольский. По его словам, «эти факторы способствуют возникновению в студенческой среде межнациональных конфликтов».

В связи с этим, по его словам, сейчас МВД «прорабатывает вопрос о закреплении за вузами участковых уполномоченных милиции или инспекторов милиции». «Это не аналог «школьного» инспектора. Такой сотрудник должен стать координатором работы по профилактике правонарушений в студенческой среде», – пояснил генерал. При этом, подчеркнул он, в его ведении может находиться не один, а несколько вузов.

ИТАР-ТАСС

Popularity: 10% [?]

Президент России Дмитрий Медведев подписал указ «О мерах по усилению государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов и докторов наук». Об этом сообщила пресс-служба Кремля.

Президент постановил учредить 400 ежегодно выделяемых на конкурсной основе грантов президента. Гранты выделяются на 2-летний срок для проведения научных исследований: кандидатам наук – в размере 600 тыс. рублей ежегодно, докторам наук – в размере 1 млн рублей ежегодно.

Общий объем бюджетных ассигнований на выплату грантов президента России составляет 300 млн рублей в 2009 году и 600 млн рублей каждый последующий год.

ИТАР-ТАСС

Popularity: 9% [?]

Бюджетные места в российских вузах сокращаться не будут, заявил глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко во вторник, 10 февраля 2009 года, выступая на заседании подгруппы фракции «Единая Россия».

«Мы не уменьшаем количество бюджетных мест в вузах», – сказал министр.

Он подчеркнул, что «бюджетные места должны быть сохранены», поскольку платное высшее образование многим не по карману. Фурсенко также уточнил, что было снижено количество бюджетных мест «по престижным, но невостребованным профессиям», таким как экономика, юриспруденция, а также по ряду специальностей в педагогических вузах.
РИА «Новости»

Popularity: 10% [?]

Напоминаем о наличии на нашем портале форума, с помощью которого можно не только обменяться мнениями по насущным проблемам сферы образования и науки, но и получить ответы на интересующие вопросы.

==

На форуме все желающие могут задавать вопросы и получать ответы: и те, кто просто интересуется вопросами ученых степеней и званий, и те, кто только думает начать писать диссертацию, и те, то уже находится на завершающих стадиях ее подготовки.

Приглашаем также поделиться своим бесценным опытом и рекомендацими наших уважаемых коллег – состоявшихся кандидатов и докторов наук, доцентов и профессоров.

Нам было бы весьма интересно обсудить с вами и современное состояние послевузовской подготовки, и тенденции, которым подвержена Россия на пути к Болонскому процессу, и частные проблемы подготовки аспирантов и докторантов.

Давайте обсудим и скорое повсеместное появление и активное внедрение магистратуры – как нового процессного явления, так и еще одного этапа становления молодого ученого в виде подготовки и защиты магистерской диссертации. Бакалавриат и магистратура пока чуждые формы обучения как для большинства российских ученых и педагогов, так и для всей (особенно, региональной) высшей школы. Этот вопрос требует обсуждения.

Также существует большое количество криминальных ситуаций в системе образования и науки. Давайте обсуждать и помогать друг другу в борьбе с беззаконием и мошенничеством в образовательном пуле страны!

Присоединяйтесь!

–
С наилучшими пожеланиями,
Д.А. Беляев / PhD

Popularity: 18% [?]