STEPENI.RU / Ученые степени и звания

В уходящем году фактически закончился переходный период единого госэкзамена. Весь год его дотошно изучали, рассматривая в лупу. Плох он или хорош – единодушия до сих пор нет. И быть не может, потому что тем или иным образом он затрагивает интересы самых разных слоев общества.

Если кто все еще не понял, экзамен решительно перекраивает карту школьного, высшего и среднего профобразования. Границы высшего образования съежатся. Потому что проявятся двойки, которые раньше от общества скрывали (примерно 25% по математике и столько же по русскому языку). А с двойками в вуз нельзя. Абитуриентов средних специальных учебных заведений, напротив, станет больше, потому что стране нужны люди, умеющие лить сталь, и в ПТУ с двойками возьмут. Школы активнее устремятся к профилизации. Ведь профиль – это защита учеников от лишнего стресса на едином экзамене. То, что знаешь плохо, можно не сдавать (в ЕГЭ обязательны только два предмета – русский и математика, остальные – по выбору). А то, что знаешь хорошо (благодаря профилю), выведет тебя в фавориты егэшной гонки.

ЕГЭ – вопрос несомненно решенный! Последним гвоздем, вбитым в гроб традиционной итоговой аттестации, можно считать разрешение 24 вузам принимать вступительные экзамены в особом режиме: ЕГЭ плюс профильные предметы. Честно говоря, эти вузы даже жаль. Представляете, какому прессингу со стороны сильных мира сего родителей подвергнутся они во время вступительной кампании. В любом случае, еще один оплот противников ЕГЭ – в лице вузов – сдался. Кстати, об оплотах… Единый экзамен должен, по идее авторов концепции, изменить жизнь учителя. Он покажет, где недорабатывает педагог.

Нерадивого учителя накажут рублем. Может ли такая перспектива понравиться всем учителям без исключения? Не может…

Много кроить теперь придется местным властям. Например, к единому экзамену ученика нужно сначала допустить. А при каких условиях допускать – решает сам регион. Двойка по предмету за год – уже повод для отказа в допуске (сиди, и не порти нам картинку ЕГЭ!). Дальше – больше. По закону федеральные органы власти могут только рекомендовать сочинение как одну из форм контроля знаний. Какие должны быть условия допуска к аттестации, решает субъект РФ. Это могут быть и сочинения, и изложения, и собеседования. Темы сочинений, кстати, Минобразнауки РФ больше никуда не пошлет. Фантазируйте себе на здоровье, граждане, сами. Вот только было бы о чем.

Вот тут, собственно, и о главной кройке… Она пойдет ровнехонько по содержанию образования. И как раз здесь, видимо, понимая озабоченность общества, власти спешить не хотят. Госстандарт еще не готов. И торопиться здесь действительно не стоит. Потому что от качества этой кройки зависит ни много ни мало – будущее нации.

Независимая газета

Popularity: 10% [?]

Счетная палата РФ выявила ряд недостатков по итогам проверки эффективности использования средств федерального бюджета при реализации приоритетного национального проекта “Образование”, сообщает пресс-служба ведомства.

За три года на реализацию нацпроекта из средств федерального бюджета направлено более 120 миллиардов рублей; привлечены значительные объемы средств из бюджетов субъектов Федерации, а также других источников.

“В ходе проверки выявлено, что реализация ряда мероприятий и контроль их выполнения не обеспечены в должной мере нормативными правовыми актами. Так, формы соглашений, заключаемых с субъектами РФ, а также отчетов субъектов РФ требуют доработки”, – отмечается в сообщении.

В частности, допускаются нарушения сроков перечисления средств федерального бюджета регионами, а субъектами – получателям средств. По ряду мероприятий выявлен низкий уровень освоения субсидий. Отдельными регионами не выполняются обязательства по софинансированию, полагают в Счетной палате.

Недостатки, допущенные при планировании и организации выполнения нацпроекта, явились причиной неполного исполнения Рособразованием лимитов бюджетных обязательств и наличия остатков неиспользованных средств в субъектах РФ.

Как говорится в материалах ведомства, также допущен ряд нарушений в ходе реализации мероприятия по приобретению школьных автобусов и оснащению учебным оборудованием в образовательных учреждениях. Также остается нерешенной проблема низкого качества подсоединения к Интернету и длительность сроков устранения технических неполадок во многих регионах.

РИА Новости

Popularity: 11% [?]

Четыре российских университета: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Томский государственный университет, Южно-Уральский университет и Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского заключили Соглашение об образовании Суперкомпьютерного консорциума университетов.

Главной целью консорциума является разработка и обеспечение комплекса мероприятий, направленных на эффективное использование потенциала высшей школы для развития и внедрения суперкомпьютерных технологий в российском образовании, науке и промышленности.

Соглашение подписано ректором МГУ Виктором Садовничим, ректором ТГУ Георгием Майером, ректором ЮУрГУ Александром Шестаковым и ректором НГУ Евгением Чупруновым. Президентом консорциума стал ректор МГУ Виктор Садовничий.

Источник

Popularity: 10% [?]

Расходы на образование в России в 2009 году снижаться не будут, несмотря на нестабильную финансовую ситуацию в мире и в стране, сообщил журналистам во вторник министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

“Бюджет в эти сложные времена уменьшаться не будет“, – сказал Фурсенко. Он отметил, что на развитие профессионального образования в РФ в следующем году планируется выделить из федерального бюджета 300 миллиардов рублей. В настоящее время бюджет уточняется, поэтому эта цифра еще может корректироваться, добавил министр. Фурсенко сообщил, что в первом квартале 2009 года будет выделено несколько меньше средств, чем планировалось ранее. “Это не означает, что количество денег уменьшится. Это значит, что нам нужно оценить ситуацию в течение первого квартала“, – пояснил он. В частности, на 15% будут сокращены расходы на капитальный ремонт зданий образовательных учреждений, добавил министр. Стипендии и зарплаты преподавателям при этом снижены не будут, подчеркнул он. РИА Новости

Popularity: 10% [?]

В России будут закрываться государственные и частные вузы и, в первую очередь, их филиалы, которые не обеспечивают качественное образование, заявил в среду журналистам министр образования и науки Андрей Фурсенко. Вместе с тем он отметил, что это не будет делаться путем административного принуждения, хотя одной из мер Фурсенко назвал не предоставление или не продление вузам лицензий.

“Прежде всего, речь идет о сокращении филиалов, которые не дают качественного образования, но все эти вещи будут происходить не в административном порядке, а в зависимости от того, могут ли они (вузы и их филиалы) набрать или не могут набрать студентов“, – сказал министр.

Фурсенко напомнил, что эта тема и вопрос приема студентов обсуждались во вторник на совете Союза ректоров.

“Речь шла о том, что никаких революционных изменений не планируем делать, никаких принципиальных изменений в ближайшее время не будет“, – прокомментировал министр слухи о возможных новых правилах приема студентов и закрытии негосударственных вузов или сокращении ряда специальностей в учебных заведениях.

Отвечая на вопрос журналистов, каким образом планируется сокращать количество вузов, не обеспечивающих качественное образование, Фурсенко заявил, что такие учебные заведения “могут не получить лицензию”. “Им могут не продлить лицензию, а могут прикрыть, например, прием на первый курс“, – добавил он.

Он пояснил, что будет проводиться оценка качества работы вузов и их филиалов, в том числе качества работающих в них специалистов. По словам министра, в настоящее время, особенно в период мировых финансовых и экономических изменений, остро стоит задача существенного улучшения качества профессионального образования.

“Сегодня главная проблема профессионального образования – это готовность квалифицированных специалистов. И в этом плане государственные и негосударственные вузы имеют абсолютно одинаковые возможности и одинаковые задачи – существенно улучшить качество образования“, – заявил Фурсенко.

Министр при этом пояснил, что в условиях сокращения работников действительно квалифицированные специалисты сохраняют свои рабочие места.

РИА Новости

Popularity: 21% [?]

Минобрнауки РФ, комитет Госдумы по образованию и Российский союз ректоров приступили к разработке единого закона “Об образовании”, который будет включать нормы для всех уровней российского образования – от дошкольного до послевузовского; работу над ним планируется завершить к 2010 году, сообщил глава думского комитета по образованию Григорий Балыхин.

“Министерство образования и науки, наш комитет и Союз ректоров во главе с Виктором Антоновичем Садовничим начали совместную работу над созданием закона, рабочее название которого – интегрированный законодательный акт “Об образовании“. Это будет общий единый закон, который со временем может стать кодексом“, – сказал Балыхин.

Он отметил, что основой единого документа станут два ныне действующих закона “Об образовании” и “О высшем и послевузовском профессиональном образовании. В документе будут учтены особенности всех уровней российского образования – дошкольного, школьного, дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального, а также послевузовского”.

Балыхин также сообщил, что уже разработана концепция законопроекта.

“Согласно плану министерства, этот документ должен быть внесен в Государственную Думу в 2010 году. По существу остается 1,5 года на разработку. Срок, конечно, небольшой, но мы кровно в этом заинтересованы, как и вся наша образовательная общественность, поэтому будем стараться, чтобы он был готов в срок“, – сказал Балыхин.

ЗАКОНОПРОЕКТ О ФЕДЕРАЛЬНЫХ УНИВЕРСИТЕТАХ

Он также отметил, что в ближайшую среду Госдума рассмотрит во втором чтении законопроект о деятельности федеральных университетов.

“Там будет очень много поправок, которые мы вносим в соответствии с указом президента России о создании национальных исследовательских университетов“, – отметил Балыхин.

По его словам, всего около 40 поправок рекомендуется к принятию во втором чтении.

“В основном поправки будут связаны именно с созданием национальных исследовательских университетов. Причем, если федеральные университеты создаются за счет объединения по территориальному принципу, то национальные исследовательские будут создаваться на конкурсной основе“, – пояснил депутат.

Победитель конкурса получит право называться национальным исследовательским университетом сроком на десять лет.

“Если вуз не защитит свое право через десять лет, то у правительства, и это учтено в поправках, будет право лишить университет этого статуса“, – отметил собеседник агентства.

ПОПРАВКИ О РАБОТЕ МЕДУЧРЕЖДЕНИЙ В ВУЗАХ

Он также напомнил, что в пятницу депутаты Госдумы приняли в третьем чтении поправки в статью 39 закона “Об образовании” и статью 27 закона “О высшем и послевузовском профобразовании”, благодаря которым образовательные учреждения смогут предоставлять на безвозмездной основе помещения и имущество государственным и муниципальным медицинским учреждениям для бесплатного медобслуживания учащихся и работников, а также для прохождения ими медобследования.

Он отметил, что до сих пор закон такого права образовательным учреждениям не давал. Так, вуз обязан был брать арендную плату с медучреждения, которое оказывало его сотрудникам и учащимся бесплатную медпомощь.

“Это парадокс. Если вуз не брал арендной платы, то приходили контролирующие органы – Счетная палата, Росфиннадзор – и указывали подобные случаи в актах проверки как грубейшее нарушение закона, многие вузы получили предупреждение до 1 января 2009 года“, – рассказал депутат.

Предполагается, что до конца года этот законопроект станет федеральным законом.

РИА Новости

Popularity: 11% [?]

Рособрнадзор запретит вузам размещать на своих сайтах недостоверные сведения, например, предлагать специальности, которых нет в лицензии учебного заведения, сообщил в пятницу начальник управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Рособрнадзора Виктор Круглов.

По его словам, специалисты ведомства исследуют сайты образовательных учреждений и отмечают ряд нарушений. В частности, некоторые вузы заявляют абитуриентам и их родителям о наличии лицензии, которая на самом деле приостановлена или отозвана. Нередко негосударственные вузы указывают специальности, которых в их лицензии нет.

“Мы будем включать в аккредитационные требования наличие прозрачной, доступной и качественной информации, представленной на сайтах вузов. Это один из показателей того, насколько качественно работает вуз“, – сказал Круглов.

В настоящее время Рособрнадзор готовит новые требования к аккредитации высших учебных заведений.

В настоящее время вузы могут представить информацию о себе в произвольной форме, однако они обязаны дать точное название образовательного учреждения (если это институт, то на странице не должно быть указано “университет”), точный почтовый адрес, сведения о последней лицензии и свидетельство о государственной аккредитации.

“Это должно быть вывешено на сайте, чтобы люди могли знать, не отозвана ли лицензия у вуза, не закончился ли срок его аккредитации. Здесь никаких нарушений не должно быть“, – считает Круглов.

Кроме того, на сайте должен быть представлен перечень всех специальностей и направлений подготовки студентов, возможность обучения по всем формам – очной, вечерней, заочной и наличие военной кафедры.

РИА Новости

Popularity: 22% [?]

Рособрнадзор отныне будет предъявлять к аккредитации филиалов те же требования, что и к аккредитации вузов, что может привести к сокращению значительного числа филиалов вузов в стране, сообщил на пресс-конференции начальник Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Рособрнадзора Виктор Круглов.

«Мы впервые вводим аккредитационные показатели для филиалов вузов. Значительное число филиалов могут не пройти этих условий государственной аккредитации», – сказал Круглов.

Ранее филиалы аккредитовались в составе головного вуза, и аккредитационные показатели вуза, такие как профессорско-преподавательский состав, наличие библиотеки, необходимая площадь, распространялись на филиалы. Отныне филиал должен обладать всеми характеристиками вуза для того, чтобы дать своим студентам качественное образование.

«Я думаю, часть филиалов за это время могут быть ликвидированы или присоединены к базовому учреждению либо к тому учреждению, которое в конкретном городе имеет хороший уровень подготовки», – сказал Круглов. Он привел статистику Рособрнадзора, согласно которой, около 500 филиалов имеют численность студентов 100–200 человек. «Самообеспечение у таких филиалов проблематичное», – подчеркнул Круглов.

В целом по стране работают 1428 вузов и 2100 филиалов.

РИА «Новости»

Popularity: 31% [?]

В Свердловской области на базе ведущих вузов будет создан Уральский федеральный университет – правительство области 15 декабря одобрило его концепцию. Новый образовательный центр будет организован на базе Уральского государственного технического университета, Уральского госуниверситета и Уральского отделения Российской академии наук.

До 2020 года в создание федерального университета планируется вложить до 40 млрд руб.

Начиная с 2012 года вуз ежегодно станет готовить до 10 тыс магистров и аспирантов.

В состав учебного комплекса войдут восемь научно-образовательных центров, бизнес-школа, Высшая инженерная школа, технопарк.

Планируется, что слушателями Высшей инженерной школы УрФУ будут ведущие инженеры, технологи и конструкторы крупных промышленных предприятий.

К 2020 году (срок завершения третьего этапа формирования) количество студентов вуза будет составлять около 65 тыс. человек.

Popularity: 12% [?]

Российская академия наук разработала и представила в правительство прогноз научно-технологического развития страны на долгосрочную перспективу до 2030 года. Об этом сообщил  на пресс-конференции в ИТАР-ТАСС вице-президент РАН Александр Некипелов. Он отметил, что эта работа была проведена по поручению, которое в мае дал президент РФ Дмитрий Медведев.

По мнению академика, «в России работы по научно-технологическому прогнозированию должны впредь быть поставлены на постоянную основу и организованы на государственном уровне».

Поэтому, отметил он, 16—17 декабря в Москве пройдет научная сессия Общего собрания РАН «Научно- технологический прогноз — важнейший элемент стратегии развития России».

Будут рассмотрены проблемы научно-технологического обеспечения социально-экономического развития, перспективы глобального инновационного развития, а также научно-технологический прогноз и проблемы развития энергетики России до 2030 года.

«Проблемы технологического прогнозирования, смены парадигмы экономического и технического развития страны весьма актуальны не только потому, что весь мир находится сейчас в состоянии серьезного финансово- экономического кризиса», — отметил академик. Он выразил сожаление в связи с тем, что, несмотря на то, что в последние годы страна достаточно хорошо развивались, но «нам не удалось выйти из топливо-сырьевой модели, мы упустили эти годы, чтобы изменить облик технологического развития России».

«Кризис, — продолжал Александр Некипелов, — период болезненного освобождения от прежней оболочки, устаревших институтов, устаревшей модели развития». По мнению академика, он может привести к инновационному скачку не только в мире, но и в России, изменить вектор технологического развития страны. При этом, отметил он, надо опираться как на собственный потенциал России, так и на импорт современных технологий и оборудования.

Источник

Popularity: 10% [?]