STEPENI.RU / Ученые степени и звания

К 2012 году Министерство образования и науки планирует сократить до 20% научных учреждений и на треть – число вузов. Отдельно займутся университетами – это звание планируется сохранить лишь за пятьюдесятью из почти четырёхсот ныне действующих.

Катализатором реформы, которая разрабатывается Минобрнауки уже давно, оказался финансовый кризис. Поэтому не исключен и более радикальный сценарий, по которому выживет лишь треть всех существующих научных и образовательных учреждений.

Самые болезненные новшества, исходя из стратегии реформы госсектора науки и высшего образования, произойдут в российской высшей школе: она станет максимально компактной. Так, к 2012 году Минобрнауки планирует сократить порядка 500 вузов и филиалов (сегодня их 3,7 тыс.), лишив их лицензии на образовательную деятельность. Еще 1 тыс. вузов может стать жертвой ведомственной “санации”. По итогам проверок Минобрнауки именно это число вузов продемонстрировало несоответствие аккредитационным требованиям (от материальной базы до итогов научной активности). Часть из них будет поглощена более сильными вузами: в стратегии рассматривается вопрос о создании так называемых вузовских холдингов с ядерным региональным вузом и его сателлитами (предполагает общую администрацию и мобильный штат преподавателей). Остальные учебные заведения лишатся вузовского статуса, они смогут претендовать лишь на преподавание по трех-четырехлетним программам бакалавриата с соответствующим урезанным госфинансированием, либо вовсе будут понижены до техникумов.

Сокращенная на треть вузовская сеть должна, согласно стратегии, занять последнюю строчку в четырехуровневой бюджетной вертикали. Ее верхушку составят национальные университеты – МГУ и СПбГУ. Затем следуют федеральные университеты. Наряду с существующими Южным, Сибирским и Дальневосточным они появятся в остальных федеральных округах. На следующей ступени окажутся исследовательские университеты (пока этот статус указом президента Дмитрия Медведева закреплен за МИФИ и МИСиС).

Особым пунктом реформы окажется реорганизация университетской сети. Так, к 2012 году из 383 университетов это звание решено сохранить лишь за 50. К концу года Минобрнауки представит новые аккредитационные требования для университетов, которые позволят провести жесткий отсев по формальным основаниям (набору программ, числу аспирантов и профессоров, итогам научной активности).

Своего статуса уже лишились Санкт-Петербургский архитектурно-строительный институт и Барнаульский государственный педагогический университет. Впрочем, не исключено, что “санация” затронет и вузы с громкими именами. Так, руководство Минобрнауки признается, что не видит смысла в университетском статусе для ведущих технических институтов – даже для МГТУ имени Баумана.

Второй блок стратегии касается оптимизации НИИ, число которых к 2012 году будет урезано на 20%. Авторы пытаются уйти от административного сокращения: аутсайдеров определит коммерческий выход научных разработок, цитируемость в авторитетных научных журналах, а также способность привлечения внебюджетных средств (постановление о критериях оценки научной результативности уже подготовлено правительством).

Источник

Popularity: 8% [?]

Федеральным университетам будет предоставлено право самим разрабатывать образовательные программы и стандарты, сообщил глава комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин.

Он пояснил, что соответствующая поправка подготовлена ко второму чтению законопроекта о деятельности таких университетов, которое пройдет до конца осенней сессии Госдумы (до 26 декабря).

По словам Балыхина, при подготовке документа ко второму чтению «наиболее дискуссионными» оказались вопросы, связанные с самим названием «федеральные университеты» и с порядком формирования руководящих органов этих учебных заведений. «В итоге мы рекомендовали сохранить название без изменений и одобрить положение, по которому ректоров этих вузов будет назначать правительство», – сказал он.

Кроме того, уточнил депутат, помимо права разрабатывать собственные стандарты и программы наряду с применением федеральных государственных стандартов решено предоставить таким университетам возможность «иметь собственную программу развития при условии, что она будет одобрена правительством».

Балыхин сообщил также, что предложено внести в законопроект положение об образовании не только сети федеральных университетов, но и сети национальных исследовательских университетов. «Указ о создании двух таких пилотных проектов на базе МИФИ и МИСиС президент России подписал 7 октября», – напомнил депутат, уточнив, что «до 2013 года в России должно появиться порядка 30 таких университетов».

ИТАР-ТАСС

Popularity: 8% [?]

В российских вузах необходимо активнее внедрять компьютерную систему “антиплагиат”, позволяющую проверить, написал ли студент реферат сам или скачал его из Интернета, заявил ректор Государственного университета – Высшей школы экономики (ГУ-ВШЭ) Ярослав Кузьминов.

“Студенты должны учиться, а не имитировать обучение. Нужно централизованно внедрять систему антиплагиата“, – сказал Кузьминов на заседании Общественного совета при Минобрнауки.

По его словам, ряд вузов, в частности, ГУ-ВШЭ, успешно используют эту систему. “В Высшей школе экономики за год количество случаев (использование чужих рефератов) сократилось примерно на одну треть. Я считаю, это хороший результат“, – заявил ректор вуза.

Он пояснил, что система представляет собой компьютерную программу, которая связана с Интернетом. Когда в нее закачивается курсовая работа, программа выделяет прямые текстуальные заимствования.

Кузьминов также сообщил, что ГУ-ВШЭ по заказу Минобрнауки провела специальное исследование, в результате которого выяснилось, что чаще всего рефераты, эссе и курсовые работы скачивают из Интернета студенты четвертого курса (51,7%). Число первокурсников, которые пользуются рефератами из Всемирной сети – 47,2%, учащихся второго курса – 48,8%, третьего курса – 50,9%.

Студенты также нередко сдают рефераты старшекурсников. Среди учащихся первых курсов так поступает 10,5%, второго курса – 13,7%, третьего курса – 12,6%, четвертого курса – 14,9%.

Согласно данным исследования, небольшая доля студентов покупает рефераты, эссе и курсовые работы – от 3,4% до 6,6%.

РИА Новости

Popularity: 12% [?]

Доля образовательных услуг России на мировом рынке в последнее время снижается, заявил директор Департамента международного сотрудничества в образовании и науке Минобрнауки Владислав Ничков.

«Нельзя не отметить определенное снижение доли нашей страны на мировом рынке образовательных услуг, а также более высокие темпы прироста числа иностранных студентов в других странах. Имея значительный потенциал, прежде всего в сфере высшего профобразования, Российская Федерация реализует его далеко не в полной мере», – сказал Ничков, выступая в среду, 12 ноября, на заседании коллегии Минобрнауки.

По его данным, на долю России приходится лишь 3% от общего числа обучающихся в мире иностранных граждан. При этом доля США составляет 22%, Великобритании – 12%, Германии – 9%, Франции – 8,8%, Австралии – 8,2%, Китая – 5%, Японии – 4,2%.

По словам представителя Минобрнауки, основными факторами, сдерживающими экспорт российских образовательных услуг, являются несовершенство нормативно-правовой базы, слабое развитие социально-бытовых условий, пребывание в РФ иностранных студентов, их медицинского обслуживания и безопасности, недостаточный уровень владения этими студентами русским языком и слабая отдача от информационно-рекламной работы.

Ничков отметил важность такого направления экспорта российского образования, как обучение иностранцев в открываемых в странах ближнего и дальнего зарубежья филиалах вузов РФ. В настоящее время только в Азербайджане, Армении, Белоруссии, Казахстане, Киргизии, Таджикистане, Туркменистане, Узбекистане и Украине действуют 37 филиалов, созданных 29 российскими вузами, среди которых МГУ имени Ломоносова, Российский госуниверситет нефти и газа имени Губкина, Московский госуниверситет экономики, статистики и информатики, Российский новый университет. В этих филиалах обучается 25 тысяч человек.

«Доход России от экспорта образовательных услуг составляет 350 миллионов долларов», – отметил Ничков. По его словам, в российских вузах обучается свыше 120 тысяч иностранных студентов, как на коммерческой основе, так и за счет средств из федерального бюджета. Он отметил, что основной контингент обучающихся – это граждане содружества независимых государств (свыше 70 тысяч человек), стран Азии, Африки и Латинской Америки. Иностранцы учатся в более чем 650 вузах страны.

РИА «Новости»

Popularity: 10% [?]

Руководство восьми ведущих российских технических вузов приняло решение об объединении усилий для продвижения программ двухуровневой системы образования, сообщил в среду, 12 ноября, ректор Государственного технологического университета «Московский институт стали и сплавов» Дмитрий Ливанов.

«Наша совместная работа была поддержана Федеральным агентством по образованию в рамках ФЦП развития образования на 2006–2010 годы в России. В прошлом году в проекте по переходу на двухуровневое образование (бакалавриат и магистратура) участвовало четыре технических вуза, в этом году восемь, а в 2009 году к проекту присоединятся новые вузы», – рассказал он.

По словам Ливанова, технические вузы будут совместно разрабатывать методическую и учебную документацию, образовательные программы по основным направлениям инженерного образования – материаловедению, химическим и ядерным технологиям, электронике, металлургии и еще целому ряду направлений.

«Задача программы – скоординировать разработки, которые ведут вузы, обеспечить взаимодействие между системой высшего профессионального образования и работодателями в соответствующих отраслях промышленности и, в конечном счете, добиться конкурентоспособности выпускников на рынке труда», – рассказал Ливанов.

По его мнению, при переходе на двухуровневую систему качество высшего образования не пострадает, поскольку в такой форме оно больше отвечает требованиям экономики. «Обладатели диплома бакалавра готовы к профессиональной деятельности на инженерных должностях, при этом магистратура представляет собой более высокий уровень профессионального образования», – пояснил он.

Говоря о новой системе высшего образования, Ливанов напомнил, что бакалавриат подразумевает 3–4-летнюю базовую профессиональную подготовку, в то время как студент, идущий в магистратуру, может выбрать ту образовательную программу, которая соответствует его интересам и требованиям рынка труда. Он уточнил, что магистратура будет финансироваться из средств федерального бюджета, поэтому переход на новую систему не повлечет за собой расширения сектора платного образования.
РИА «Новости»

Popularity: 11% [?]

06.11.2008 на официальном сайте Высшей аттестационной комиссии РФ был опубликован обновленный список диссертационных советов утвержденных (продленных) приказами Рособрнадзора.

Прямая ссылка для скачивания файла:

http://vak.ed.gov.ru/common/img/uploaded/files/vak/news/depart/11-2008/spisok_dissovetov_06-11-2008.doc

Popularity: 12% [?]

Министерство образования и науки направило в администрацию Архангельской области письмо, в котором говорится, что ведомство не возражает против подготовки документов по созданию Северного федерального университета именно в Архангельске. Об этом на совете ректоров архангельских вузов заявила заместитель губернатора по социальным вопросам Елена Кудряшова.

Напомним, глава Минобразования Фурсенко ранее выражал сомнения по поводу того, стоит ли создавать Северный федеральный университет именно в Архангельске. Министр мотивировал свои сомнения нерадостной демографической ситуацией в регионе. Однако спустя всего три месяца губернатор Архангельской области получил вышеупомянутое письмо, дающее более твердую надежду, как заявили участники заседания, на то, что Архангельск станет местом реализации такого масштабного проекта.

Министерство также сообщило главе региона, что не возражает и против того, чтобы в состав рабочей группы по разработке концепции вошли представители Министерства образования и науки РФ.

Источник

Popularity: 9% [?]

В соответствии с Федеральным законом от 22 июля 2008 г. N 158-ФЗ “О внесении изменений в главы 21, 23, 24, 25 и 26 части второй Налогового кодекса Российской Федерации и некоторые другие акты законодательства Российской Федерации о налогах и сборах” с 1 января 2009 г. нормы Налогового кодекса Российской Федерации, определяющие порядок налогообложения расходов организаций на обучение работников, будут действовать в новой редакции, позволяющей налогоплательщикам включать в состав расходов, учитываемых при налогообложении прибыли, затраты на обучение по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам, профессиональную подготовку и переподготовку работников налогоплательщика, в том числе при получении ими высшего и среднего специального образования.

Указанная льгота будет действовать не только в отношении расходов на обучение работников, заключивших с налогоплательщиком трудовой договор, но и при оплате расходов на обучение физических лиц, заключивших договор, предусматривающий обязанность физического лица не позднее трех месяцев после окончания профессионального обучения, оплаченного налогоплательщиком, заключить трудовой договор и отработать у налогоплательщика не менее одного года.

Кроме того, Федеральным законом от 22.07.2008 N 158-ФЗ внесены изменения в главу 24 “Единый социальный налог” НК РФ, в соответствии с которыми суммы платы за обучение по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам, профессиональную подготовку и переподготовку работников, включаемые в состав расходов, учитываемых при определении налоговой базы по налогу на прибыль, не облагаются единым социальным налогом.

Помимо налогового стимулирования организаций, оплачивающих профессиональное обучение своих работников, согласно Федеральному закону от 22.07.2008 N 158-ФЗ, от уплаты налога на доходы с 1 января 2009 г. будут освобождены все физические лица с сумм, уплаченных за их обучение по основным и дополнительным общеобразовательным и профессиональным образовательным программам, профессиональную подготовку и переподготовку в российских образовательных учреждениях, имеющих соответствующую лицензию, либо иностранных образовательных учреждениях, имеющих соответствующий статус. В настоящее время только дети-сироты освобождены от уплаты налога на доходы физических лиц с сумм, уплаченных за их обучение в образовательных учреждениях, имеющих соответствующие лицензии.

–
Согласно действующей редакции статьи 264 Налогового кодекса Российской Федерации, не признаются расходами на подготовку и переподготовку кадров и не учитываются в целях налогообложения прибыли затраты организаций на оплату обучения работников при получении ими высшего и среднего специального образования.

Popularity: 5% [?]

В России будет принята специальная образовательная стратегия, которая позволит стране вернуть себе передовые позиции в сфере образования. Об этом заявил президент России Дмитрий Медведев в Послании Федеральному Собранию РФ.

“Несмотря на некоторые позитивные сдвиги, положение дел в образовании оставляет желать лучшего. Надо прямо сказать, с передовых позиций мы уже откатились, – сказал Д.Медведев. – Ситуация в сфере образования становится самой серьезной угрозой нашей конкурентноспособности“.

“Нам надо организовать масштабный и системный поиск талантов и в России, и за рубежом; вести, я бы сказал, настоящую “охоту за головами“, – заявил президент. – “Поручаю правительству и Администрации президента уже до конца этого года запустить программу формирования и подготовки резерва управленческих кадров, разработанную совместными усилиями органов государственной власти, местного самоуправления и общественных организаций“.

“Сегодняшней России и ее будущей инновационной экономике, государственной службе, системе управления и социальных услуг нужна новая система формирования кадрового резерва, позволяющая привлечь в органы государственного, муниципального управления и в бизнес наиболее талантливых, творчески мыслящих и профессиональных людей“, – подчеркнул глава государства.

Popularity: 100% [?]

Ученый совет Белгородского госуниверситета утвердил положение о применении дисциплинарных взысканий за нарушение академических норм при написании учебных работ. Руководство вуза надеется таким образом искоренить списывание, плагиат и подлог в студенческих рефератах и научных трудах.

Как сообщает «Российская газета», документ призван регламентировать действия преподавателей и администрации университета при обнаружении нарушений. Так, за списывание студента ожидает замечание или выговор с занесением в личное дело, за плагиат – выговор или отчисление из вуза (при повторном наказании).

Подлог, под которым понимается сдача письменной работы, выполненной другим человеком, также карается отчислением. При этом преподаватель обязан не только написать декану докладную записку о случившемся, но и провести собственное расследование, по возможности установив личность исполнителя и других участников инцидента.

Представители научного сообщества отмечают: чаще всего с подобными проблемами сталкиваются не крупные университеты, а филиалы столичных вузов, ориентированные на максимальное получение прибыли.

Источник

Popularity: 6% [?]